星际第一种瓜王！(177)
马瑶直接关闭了论坛。
一开始还好，毕竟沉迷种田显少在人前露面，为人也低调，他愿意来本校教书，本校学子自然欢呼雀跃。
可时间久了，或许是露脸的次数多了，让人觉得沉迷种田的存在并不遥远，论坛里偶尔便会出现这些质疑声，也有人认为，沉迷种田的种种行为是为了讨好学生，以掩盖自己在教学上的不足。
马瑶脑门上只缓缓浮现出问号。
首先沉迷种田并非真的高校老师，他讨好学生与否，又不影响T1717星的销量，甚至可以说，他每周花两节课的时间教学，反倒浪费了自己赚钱的时间。
就算他教不好，也没人能拿他怎么样。
这些人在论坛里讨论的内容根本接近于狂想。
不过论坛发帖通常都是这种风格，就算同在一所高校，也不代表大家的脑回路就能一样。
马瑶在首都星高校论坛当管理，日常就是负责删除一些特别离奇的言论。
可以说，奇葩她见得太多了。
主要是这些人也并非农学专业的学生，沉迷种田教得好不好，应该只有本专业的学生才能评判。
至少马瑶到现在没见着一个农学专业的学生对沉迷种田冷嘲热讽的。
她忽然想起来，自己好像认识一个农学生。
马瑶便发了条消息过去，问对方沉迷种田教得怎么样，顺带丢了这条帖子的链接。
对方大概在忙，过了好一会儿才给了她回复。
“？？？？？”
马瑶不理解对方的意思，也发了个问号过去。
“这段时间一直在研究资料，我都没上过论坛，论坛里对种田老师的评价居然是这样吗？”对方发了一个迷茫的表情，“知道最近我为什么很忙吗？因为资料真的很多。”
“客观地说，以前沉迷种田，在我心里就是神了，现在他更是神中之神。”
马瑶：“？”
“上周我回了趟家。”对方道，“我家的邻居在理查星有一个农场，最近他们种的作物出了些状况，听说我学农学之后，他就请我去看了看。”
“我按种田老师的指导，很轻易地解决了问题，还顺便替他们管理了一下种的那块地，拿到了好多红包。”
“说实话，我也就是多上了几节课而已，效果就这么明显，你觉得沉迷种田神不神？”
马瑶：“这么厉害的吗？”
“他在帮我们更深刻地理解作物，不是从科学的角度，而是从土地和自然的角度。”
“……好像有点明白了。”马瑶似懂非懂。
“不明白也没关系，总之，我现在也充满了种田的热情。”
马瑶虽然不懂种田，但她懂热情，听这位朋友的意思，原先作为农学专业的学生，他们学到的知识仍然是偏虚浮的，基本上是生物学理论和技术的结合，但沉迷种田帮助他们去了解作物，了解植物本身，弥补了这方面的缺点之后，他们反而能够更深刻地运用到以往的知识。
“所以沉迷种田很棒，他是神。”
“我同意。”
马瑶能感觉到，对方是发自心底地尊重着沉迷种田，和论坛某些人的风格完全不一样。
……
何乐依然在努力备课中。
虽然从某种程度上说，他在首都星皇家大学教书属于政治任务，可上过一两节课之后，他就觉得重任在肩。
何乐属于责任心挺强的那种人，他随便教教自然可以，不过都当老师了，哪怕时间短暂，随便教教都是在误人子弟，何乐可办不到
他一开始并不熟悉老师这份工作，讲课的时候难免有不对劲的地方，可讲多了，何乐自然也吸收到了一些经验，他就对自己的教案进行了大幅改动。
该科普的地方还是要科普，不过他的学生们都是大学生，他不该以教小学生的心态去科普。
至于学生们怎么看待他，何乐并不在意，他也上不了学校论坛，看不到学生们对他的评价。
何乐觉得尽力就好，他是尽人事听天命型的。
“好认真哦种田老师。”何乐忙碌的时候，身边有人吹起了口哨。
“别来骚扰。”何乐一个白眼丢了过去。
他做了一个作物常见病的科普集，还有作物生长的不同阶段肥料的使用状况，这些都是何乐擅长的部分，又是高校课堂上不会讲到的部分。
这批学生将来未必会去种植一线，但何乐觉得，哪怕能帮到一个人，他的努力都是值得的。
至少不能误人子弟。
其实不管是常见病防治还是肥料的使用，在何乐看来，只要稍稍费些心思，就能掌握。
吴悠远就掌握得很好，夏澄和谢钊虽然看起来不学无术，但简单的问题两人也能够解决。
对何乐而言，更难的反而是科普本身。
因为深渊帝国的农业理论是断代的，学生们对一种作物缺少全面客观的了解，在大众层面也是如此，不然问答专区不至于那么火爆。
然而，作物品种多样习性万千，即便何乐也不保证能够全盘掌握。
在这种情况下，何乐只能选择一些更常见的作物，以深渊帝国产量最高的作物来进行科普。
他只能祈祷，自己的科普或多或少起到一定的作用。
就连农学专业的学生都是如此，那么放到大众层面，了解的人自然越来越少。
“要不你干脆出本书吧？”温特建议道。
“我？”何乐指着自己，“农学书会有人愿意买吗？”
“打上沉迷种田的名字，肯定有人愿意的。”夏澄远远道，“实在不行你把你的大头照印上，黑皮小帅绝对有粉丝买账。”
何乐：“……”
算了，和夏澄没法讲。
不过因为脑海中划过了这一设想，在写教案的时候，何乐又细致了许多，每一种都仔细检查，为此他特意拿来了皇家大学农学专业其他课程的专业书籍，还去星网上搜索了资源，把深渊帝国已有的理论和自己了解的部分结合起来，放在教案里，方便学生理解。
“要是我上学的时候遇到种田老师，大学应能读完吧？”夏澄感慨道。
“不会的。”吴悠远拍拍他的肩膀，“你只会更早去——”
吴悠远后半句话并没有说完，因为夏澄已经把他的嘴堵上了：“我就知道你会说这个，我多么有先见之明啊。”
吴悠远：“……”
不得不说，随着时间的流逝，夏澄的智商也逐渐提高，变成了一个不容小觑的人。
“何乐这人就是干什么都很认真。”温特也跟着感慨，“他明明不喜欢榴莲树的味道，不还是老帮我看吗？”
“他人真好。”——何乐一口气收获了四张好人卡。
何乐内心十分感动，却还是拒绝了，按他以往的经验，收获这几位的好人卡绝对没有好事。
他继续写他的教案。
绿叶菜部分其实还好，毕竟生长周期短，习性上或多或少有相似之处，难的是生长周期长的那些。
他计划好了，等科普的阶段结束，他就把这群学生带到T1717星来实践。
何乐已经在农学专业教了一阵子书，他多少发现了深渊帝国农学专业的缺点，因为大灾害带来了理论的缺失，导致这个专业的根基并不稳当。
反正慢慢来吧，何乐有充足的耐心。
何乐的教学多少也受到了闻柯等人的指导，和夏澄他们不同，闻柯毕竟是专业出身，他有着学校教的理论知识，也有这么多年累积的经验。
“经验都是工作之后学到的。”闻柯道，“不过学校里教的内容也是有用的，只是刚毕业那一阵子，我适应的时间很长，一直不知道怎么把学校里的理论应用到实践当中去。”
闻柯拿起何乐的教案翻了翻，建议何乐加上哪一部分或者删掉哪一部分的内容。
何乐都认真听了进去。
再之后，丁云磊他们也纷纷给了何乐建议，何乐一边皱着眉沉思，一边继续完善自己的教案。
